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【书林教育】从幼儿园到小学完成这17个任务就能

来源:未知 作者:admin 人气: 发布时间:2019-05-02
摘要:3月已结束了,距离小朋友升入小学就只有3个朋时间了,不少?#39029;?#20204;此时此刻开始忙碌孩子幼升小的事情,那么以下这些内容,作为家有幼升小孩子的?#39029;?#23601;必须要好好看了。 这个任务

  3月已结束了,距离小朋友升入小学就只有3个朋时间了,不少?#39029;?#20204;此时此刻开始忙碌孩子幼升小的事情,那么以下这些内容,作为家有幼升小孩子的?#39029;?#23601;必须要好好看了。

  这个任务其实是给?#39029;?#30340;,尤其是目前已经毕业的准小一新生?#39029;ぃ?#35201;提早了解幼儿园教育和小学教育的主要差异,为孩子入学做好准备。

  孩子从幼儿园大班进入小学一年级,身体、语言、认知、情感以及社会性都发生了巨大的变化,?#28909;紓?#36523;高长得很快,体重增加很多,更加能说会道,聪明点子更多,对人更有礼貌,独立意识开始增强,学习能力有所提高。

  幼儿园教育是寓教于日常活动之中的,是以游戏活动为主要?#38382;?#30340;,每个班级都有保育员和教养?#20445;?#36127;责孩子的生活和学习。

  而小学教育则不然,有严格的作息制度和课堂纪律,许多事情都要靠孩?#24188;?#24049;去应对,孩子在校的主要任务不是游戏而是学习,学期结束时还要参加各种?#38469;浴?/p>

  尤其到了大班时,幼儿园和班级都会通过?#39029;?#23398;校讲座、家庭教育咨询、家园小报、?#39029;?#20250;、?#39029;?#22253;地、家园联系册,向?#39029;?#20171;绍有关孩子进入小学的一些准备工作,?#39029;?#24212;该及时参加,认真旁听、观看、阅读,并利用这些机会,向专家、园长、教师请教有关孩子入学的具体问题,不少幼儿园还会邀请已经升入小学的?#39029;?#22238;来讲讲感受,这些都非常有价值!

  大班下学期时,幼儿园、班级都会组织孩子参观附近的小学,还会邀请?#39029;?#19968;同前往。?#39029;?#24212;安排好自己的时间前往参加,以深入了解小学的校园设施、教师的教育教学方法、小学生的学习和生活情况,为自己在家里对孩子进行相应的教育创造条件。

  此外,大班下学期快要结束时,幼儿园、班级都会为孩子举?#26032;?#37325;的毕业典礼,这对孩子来讲十分重要,胜过逢年过节。届时,教师也会邀请?#39029;?#21442;与,?#39029;?#24212;该抽出时间来观看孩子的活动,最好还能和孩子一起活动,帮助孩子展示自己的聪明才智,使孩子学会?#34892;?#32769;师的关心和教导,?#34892;?#23567;朋友的友爱和合作,从而为孩?#24188;?#21521;小学的新生活做好心理准备。

  在家庭生活中,时时处处都有教育孩子的机会,?#39029;?#35201;善于发现并把握生活中的教育,为孩子顺利进入小学做好各种准备。

  为了使孩子期盼着早点上小学,?#39029;?#21487;在日常生活中经常从正面鼓励孩子。?#28909;紓?#23545;孩子说:“哟,你的裤子又短了,人又长高了;你的鞋子又小了,脚又长大了,你真的就要成为一名小学生了,恭喜你”、“我发现你现在变得很能干了,真像个小学生,祝贺你”。

  千万不要从反面去刺激孩子,?#28909;?#23545;孩子说:“你再不听话,上小学了,就会有老师整治你。”这样会使孩子害?#24459;?#23567;学,不愿意上小学。

  ?#28909;紓?#22312;家里的挂历或台历上,标出孩子上学的日期,如9月1日,?#21051;?#21644;孩子一起进行倒计时,算?#20976;?#31163;上小学还有多少天,既可以丰富孩子的数学知识,又能激发孩子入学的心情。

  ?#39029;?#21487;?#28304;?#23401;子到附近小学的门口去看看小学生上学、放学的情景,教孩子认读小学的校名、?#25490;?#21495;,认识小学附近的建筑物、公交车站,以发展孩子的空间知觉,增强孩子对小学的?#34892;?#35748;识。

  ?#39029;?#36824;可以在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏,先由爸爸、妈妈来扮演“老师”和“学生”,用“老师好”、“同学们好”、“起立”、“请坐下”等语言进行对话表演,然后由孩子来扮演自己?#19981;?#30340;角色,使孩子知道怎样才能做个?#21442;?#26126;懂礼貌的小学生。

  让孩子看看自己上小学的照片,使用过的书本、文具和书包等,使孩子觉得:我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地上学去。

  孩子好模?#38534;<页?#19968;方面要在家里给孩子树立热爱读书看报的榜样,另一方面还要常带孩子到图书馆、书店去,让孩子目睹别人看书学习的情景,再给孩子一点零钱,指导孩子挑选自己?#19981;?#30340;图书,自己排队付款购书。此外,还可?#28304;?#23401;?#24188;咔追?#21451;,让孩子看看小哥哥、小姐姐是怎么学习的,用同伴的良好行为?#20174;?#21709;孩子。

  ?#39029;?#21487;以给孩子只讲故事的开头和中间部分,结局让孩?#24188;?#24049;去看图书,寻找答案,再让孩子在家里做“故事大王”,把整个故事讲给全家人听。孩子?#19981;?#26032;奇、鲜艳的东西。?#39029;?#21487;以用漂亮的图书、文具、书包激发他的学习兴趣。

  当孩子看书、写字时,?#39029;?#19968;方面不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西,不允许孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具。

  另一方面不要让孩子听到与学习无关的声音,不允许孩子一边看书一边看电视、一边写字一边听?#25214;?#26426;,使孩子明白学习时要专心的道理,以培养孩子聚精会神的好习惯。如果家庭住房较大的话,可为孩?#24188;?#22791;一间小书房或一个学习区,用孩子的名字来命名,并和孩子一起布置这个小天地,以消除各种不?#23478;?#32032;对孩子学习的干扰。

  ?#39029;?#35201;注意培养孩?#24188;?#24049;穿服、入睡、整理床铺的能力。如果孩子单独睡觉时害怕黑暗,?#39029;?#21487;为孩?#24188;?#22791;一个调光台灯,在孩子刚睡觉时,把灯打开,让微光陪伴着入睡。

  当家里有客人来访时,?#39029;?#21487;鼓励孩?#28216;?#23458;人开门、端水;当?#39029;?#24102;孩子外出到超市购物时,可让孩?#24188;?#21521;导,提出先到哪个区域去选择物品,允许孩子挑选自己?#19981;?#30340;东西,以培养孩子的独立性和决策力。

  为了使孩子能掌握独立上学的各种有用信息,?#39029;?#21487;利用饭前饭后的时间,和孩子一起玩“?#35270;?#25509;龙”的游戏。首先,可把有关小学生生活的?#35270;?#34701;入其?#23567;1热紓?#24403;?#39029;?#35828;“绿领巾”时,启发孩子说“红领巾”;当?#39029;?#35828;“校徽”时,指导孩子说“校服”;当?#39029;?#35828;“老师”时,引导孩子说“同学”;当?#39029;?#35828;“上课”时,指导孩子说“下课”;当?#39029;?#35828;“要发言”时,要求孩子说“先举手”。

  例如,当?#39029;?#20998;别说出“小区”、“路名”、“?#25490;?#21495;”、“电话?#24597;?rdquo;、“?#21482;怕?rdquo;时,启发孩子一?#20976;?#20986;家庭所在小区的具体名字、路名、?#25490;?#21495;、电话?#24597;?#20197;及爸爸、妈妈的?#21482;怕搿?#20877;次,可?#22253;?#26377;关交通规则的?#35270;?#34701;入其中,?#28909;紓?#24403;?#39029;?#35828;“绿灯”时,启发孩子说“行”;当?#39029;?#35828;“红灯”时,要求孩子说“停”;当?#39029;?#35828;“”时,指导孩子说“行人”。

  幼升小是孩子人生的一大转折点,?#39029;?#35201;引起足够重视,从能力、习惯等各个方面为孩?#24188;?#22909;幼升小准备。

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